jueves, 28 de febrero de 2019

APRENDIZAJES CLAVE

El Nuevo Modelo Educativo busca promover el estudio de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas como una política de inclusión y equidad.
"Mejores maestros, mejores contenidos, mejor tecnología y mejor pedagogía, para que las niñas y los niños aprendan a aprender, y aprendan a convivir", para lo que la dependencia trabaja en el fortalecimiento de los planteles, e impulso a la equidad e inclusión, entre otras labores, donde promueve una nueva gobernanza del sistema educativo.


MAPA CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN BASICA

MAPA CURRICULAR 2011


La educación básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten en la globalización.

viernes, 22 de febrero de 2019


LAS REDES SOCIALES Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

¿Qué es una red social y como podemos aplicarlas en la educación con enfoque constructivista?





¿Qué es una red social?
Es una estructura social formada por nodos, habitualmente son individuos u organizaciones que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, conflicto, comercio entre otras (Santamaría:2008:1).





¿Qué es la Web 2.0?
El término Web 2.0 o Web social, comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web(www). La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. La red social conocida como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o fuente de información; la web en este caso se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo.

¿Cuáles son las redes sociales más utilizadas?
En la actualidad las redes más usadas son Facebook, YouTube, Whats app, Blogger, Pinterest, Instagram, Twitter entre otras.




ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS
 








Red Social

¿Qué es?

Estrategias para utilizarla en la educación








Facebook

Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
Crear páginas
¿Quieres que tus alumnos y alumnas hagan trabajos sobre autores, figuras históricas u otros personajes?
El proyecto sería mucho más divertido si pudiesen crear una autobiografía en Facebook o un "perfil", Además, en casi todas las asignaturas puedes utilizar esta idea, aunque no se trate de personajes, logrando que los/as estudiantes adquieran un conocimiento más profundo de la materia y de los temas específicos.
Crear grupos:
Crear grupos con los alumnos en los cuales puedan compartir temas sobre las asignaturas, y retroalimentar o contestar dudas.
Nota:
En Edtech Guide, web creada por Facebook, es posible encontrar más información y recursos, así como experiencias de docentes que utilizan esta red en su aula.














Whats App
WhatsApp es una aplicación de chat para teléfonos móviles de última generación, los llamados Smartphone. Sirve para enviar mensajes de texto y multimedia entre sus usuarios.
La aplicación permite, además del chat de texto, enviar fotografías, audio y vídeos. Tiene acceso directo a las llamadas convencionales, que se cobran por el operador de telefonía contratado, y a llamadas de WhatsApp, o incluso video llamadas, que se transmiten por internet y pueden, o bien salir gratis si estamos conectados a una wifi, o consumir datos (Fonostra, 2018).

Crear un grupo de salón:
En el cual puedan interactuar tanto compañeros como docente acerca de los temas de la escuela. Así como crear aportaciones, con vínculos de internet, imágenes etc.

Crear grupo de comunicación con los padres de familia:
Tener un grupo con los padres de familia sirve para estar comunicados diariamente, tanto para temas dentro del aula, cuestiones institucionales trabajos, tareas etc.



 




Blogger
Blogger es un servicio mediante el cual los cibernautas pueden crear y manejar su propio blog, en el cual no deberán encargarse de ningún tipo de tarea de programación, como por ejemplo la escritura de códigos y la instalación de programas¸ y solo se limitarán a compartir sus publicaciones, que Blogger alojará en los servidores de Google.
Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, lecturas, etc.) externos al propio blog.
Publicación de material docente, de carácter breve, en el propio blog (mediante un artículo de texto corto, imágenes, vídeo, podcast, línea temporal, etc.)
Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno.
Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase presencial.







You Tube
YouTube es un sitio web para compartir vídeos subidos por los usuarios a través de Internet, por tanto, es un servicio de alojamiento de videos. El término proviene del inglés "you", que significa tú y "tube", que significa tubo, canal, pero se utiliza en argot como "televisión". Por lo tanto, el significado del término YouTube podría ser "tú transmites" o "canal hecho por ti".
La idea es idéntica a la televisión, donde hay varios canales disponibles.
La diferencia es que los canales son creados por los usuarios, donde pueden compartir vídeos sobre diversos temas de manera sencilla.
Canal de la asignatura:
Crear un canal de la propia asignatura en la cual el docente suba videos y los alumnos sean quien al verlos realice trabajos sobre el tema visto, así como realizar comentarios.
Canal por estudiante:
Pedirle al alumno que cree un canal en el cual suba videos por cada tema visto en la asignatura, el docente deberá visitará frecuentemente el canal para que sea evaluado.






jueves, 21 de febrero de 2019

sábado, 16 de febrero de 2019

Rol del docente y alumno al utilizar las Tic


Los principales retos a los que se enfrentan los docentes al utilizar las TIC como herramienta. y el beneficio que crean en los alumnos.

viernes, 15 de febrero de 2019

CONCEPTOS BÁSICOS.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA: modo de concebir, aplicar y evaluar el aprendizaje para lograr una mejoría.

 TECNOLOGÍA EDUCATIVA INSTRUCCIONAL: seguimiento para introducir a la tecnología. 

TAXONOMÍA DE BLOOM EN LA ERÁ DIGITAL: Existe una taxonomía digital que es utilizada con verbos. 

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES: Software como herramienta educativa, basada en las estrategias didácticas utilizadas. 

OBJETOS DE APRENDIZAJE: Información digital que tiene un objetivo de funcionalidad dependiendo de las necesidades. 



LAS TIC COMO HERRAMIENTA EN LA SOCIEDAD.

Se les conoce como tecnología de la información y comunicación al conjunto de herramientas que nos permiten obtener conocimiento a través de distintas formas, ya sea visual, auditiva o kinestésico, estas van desde el periódico, el radio, la computadora, hasta las aplicaciones que hoy en día usamos con más normalidad en el celular y que nos ayudan a encontrar un lugar, a comunicarnos con alguien o investigar sobre algún tema desconocido. Las TIC tienen cada vez más importancia en las relaciones sociales y en los niveles educativos y culturales de nuestro contexto, prueba de ello es la inserción de estas, sobre todo Internet, en las escuelas, bibliotecas, museos, y bancos. Sin embargo, no se ha aprovechado al máximo el uso de las TIC en el marco educativo. Existe una brecha muy grande entre la educación tradicional y la educación multimedia, aunque en ambas el propósito va encaminado por la misma meta; las herramientas que utilizan en cada una son muy diferentes y logran un impacto increíble en el aprendizaje del alumno, hoy en día existen escuelas en las cuales aún se utiliza el pizarrón, el lápiz y papel como herramientas y no es que sea incorrecto, pero ¿Qué pasaría, si unimos una educación tradicional con una educación innovadora? Las clases serian llamativas y creativas; tendríamos alumnos que construyan su propio conocimiento a través de la imaginación e investigación. Es importante mencionar que la tecnología ha modificado muchas cosas en nosotros como sociedad y no solo eso, sino que ha facilitado tanto a maestros como alumnos a crear un aprendizaje significativo de una manera lúdica, ya que al tener el alcance al internet y la capacitación correcta los docentes realizan un trabajo en el cual emplean actividades con un impacto positivo en los alumnos y esto despierta el interés y la imaginación del grupo. Por otro lado, el uso de la tecnología dentro de las aulas nos permite  tener más amplio el panorama a la hora de desarrollar temas o enfrentarte a una situación en la cual debas enseñarle a un alumno con necesidades especiales. Existen distintas plataformas gratuitas las cuales nos ayudan a crear actividades y dinámicas ya sea para explicar un tema a los alumnos o que los mismos alumnos realicen trabajos en ellas como es el caso de Xmind la cual te permite realizar mapas mentales, Cmaptools que tiene distintas plantillas para realizar mapas conceptuales y diagramas de flujo y Moodle que es una plataforma digital en la cual docente-alumno pueden interactuar, subir contenido y ser calificados en esta misma. Es de suma importancia que nos interesemos en las nuevas tecnologías no solo por cumplir en el contexto que nos encontramos si no para cambiar de ideas y pasar de ser un país educado con conductismo a ser el país con estudiantes y personas constructivistas que aporten nuevas ideas innovadoras, información de calidad, y que seamos capaces de enfrentarnos sin miedo a distintos estilos de vida con la ideología de poder aplicar nuestros conocimientos en cualquier situación laboral y compartir los aprendizajes.

Ejemplo de una planificacion utilizando la tecnología

“CUENTA DE GMAIL” DÍA 1 propósito:   Crear en el alumno habilidad para usar correctamente la Red social “Gmail” sus ...